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关于呈报《甘肅省水利水電學校 “轉變作風改善發展環境年”工作總結》的 报 告

关于呈报《甘肅省水利水電學校

“轉變作風改善發展環境年”工作總結》的

报           告

 

省教育廳作風建設活動年領導小組辦公室:

現將我校《轉變作風改善發展環境年工作總結》隨文呈報,請閱示。

            

附件:甘肅省水利水電學校“轉變作風改善發展環境年”

工作總結

 

 

 

 

甘肅省水利水電學校

轉變作風建設年活動領導小組

 2018年12月6日

 

 

 

 

 

附件:

甘肅省水利水電學校

“轉變作風改善發展環境建設年”

活动工作總結

 

根據《甘肅省教育廳深入開展“轉變作風改善發展環境建設年”活动实施方案》精神,我校认真组织,积极宣传、动员,广泛征求意见,并对大家所提意见建议进行了细致的梳理分析,针对梳理出的问题,精准对标,建立问题整改台账,推动整改落实。有组织,有步骤,扎扎实实地开展了各阶段工作,且取得了较好的成效。按照省教育廳甘教机党(2018)80号和81号文件要求,现将活动开展以来的工作總結如下:

一、“轉變作風改善發展環境建設年”活动的主要做法

(一)充分准備,高度重視,精心部署動員

省教育廳“轉變作風改善發展環境建設年”活动动员大会召开以后,学校党政领导对“轉變作風改善發展環境建設年”活动高度重视,及时召开动员会。为抓好学习动员工作,我校党政领导对“轉變作風改善發展環境建設年”活动做到了精心酝酿,充分准备。学校党委立即按照省教育廳的统一安排和要求,制定《甘肅省水利水電學校深入开展“轉變作風改善發展環境建設年”活动实施方案》,成立了以陈军武校长为组长,党委书记常国泰,副校长王慧莉,副书记、纪委书记王德彬副书记和副校长冉承强为副组长,各党支部书记、科级干部为组员的“轉變作風改善發展環境建設年”活动领导小组,并设立“轉變作風改善發展環境建設年”活动领导小组办公室。领导小组印发了“轉變作風改善發展環境建設年”活动的实施方案,在实施方案中,详细明列了各阶段各项工作的时间和内容。

“轉變作風改善發展環境建設年”活动动员大会上,党委书记常国泰作了动员讲话,强调要认清形势,统一思想,充分认识新形势下加强和改进作风建设的重大意义,严格执行“轉變作風改善發展環境建設年”活动实施方案,扎实推进我校“轉變作風改善發展環境建設年”活动,确保活动取得实效。加强了舆论宣传工作,运用标语、宣传栏、校园网、广播站等各种宣传媒介,广泛深入地开展宣传发动,大力营造“轉變作風改善發展環境建設年”活动氛围,使“轉變作風改善發展環境建設年”活动人人皆知,深入人心,为学校“轉變作風改善發展環境建設年”活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。并向各科室、各党支部印发《关于征求作风建设意见建议的通知》,全面启动“轉變作風改善發展環境建設年”活动。

(二)廣泛征求意見,認真落實整改

爲找准並切實解決作風建設中存在的突出問題,我校制定了征求意見工作方案,並采用問卷調查、設立意見箱等多種方式、多種渠道查找問題、征求意見,在征求意見的基礎上學校共梳理出7大類問題,具體是:

“一崗雙責”責任落實還需進一步加強,剛性約束不夠,抓細抓實不足,好人主義思想沒有完全解決;個別黨支部執行年度學習計劃不夠嚴格,黨課方式缺乏創新措施和方法;個別同志不善于把理論和實踐結合起來,學習不夠系統,不夠全面,遇到問題無所適從,推動工作缺少辦法;個別同志政治站位不夠高,重業務輕黨建,責任意識和擔當意識不夠強,消極懈怠、不想作爲,畏首畏尾、不敢作爲,花拳繡腿、不真作爲,能力不足、不善作爲;個別科室重安排部署輕督促檢查,以文件落實文件,以會議落實會議;個別科室之間溝通協調不夠;個別科室工作不推不動,甚至推而不動,不按時完成工作任務。

學校黨政領導對征求到的黨內外群衆意見非常重視,認真從學校全局上思考,從自己做起,制訂整改措施,對整改提出了要求:整改條件具備的立即整改,條件尚不具備的積極創造條件整改,條件不具備的,要做出合理解釋。使群衆意見事事有著落、件件有回音。

1、針對以上問題,我們采取了以下措施:

一是班子成員帶頭,首先建立作風建設整改台賬,自覺當好轉變作風的“領頭雁”,以加強和改進作風的實際行動爲全校樹起標杆;

二是班子成員緊密聯系學校工作實際進行了專題討論,認真分析了目前自己和學校作風紀律的現狀,反思和查擺了存在的問題及産生的原因,提出了相應整改措施;

三是召開中層以上幹部和各黨支部書記、支委參加的專題部署會議,召開轉變作風工作推進會,下發相關文件,向各科室、各支部征集、查找梳理問題,建立整改台賬;

四是印發《“轉變作風改善發展環境建設年”活动简报》六期,张贴工作作风“十不准”等宣传工作,舉辦了學習貫徹黨的十九大精神輪訓班,通過層層帶動、傳導壓力,在集中查找問題,狠抓整改落實階段,把“轉變作風改善發展環境建設年活動”與“不忘初心、牢記使命”主題教育和“三糾三促”專項行動有機結合,大力整治解決履行職責不擔當、爲師生服務不作爲、推動落實不到位等問題;

五是在自查自糾、廣泛征求意見的基礎上,全面開展整改落實,學校各科室、各級幹部和所有教師對查擺出的問題分門別類建立問題清單、責任清單,制定整改措施,明確整改時限,靠實整改責任,做到即知即改、立行立改。

2、在整改提高階段,我校抓住重點問題,集中力量、集中時間,進行整改。堅持把“轉變作風改善發展環境建設年”活动与学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述结合起来, 坚持问题导向,在“做实”上下功夫,切实把“轉變作風改善發展環境建設年”活动落实到全校工作的各方面、全过程,把学习贯彻的成果转化为助推学校工作的动力。

按照梳理出的科室、支部和個人作風建設問題整改台賬,以學習貫徹“十九大精神”爲指引,貫徹全面從嚴治黨決定,認真地進行了整改落實。

1)針對政治理論學習不夠系統,教書育人的主體責任意識需加強問題

各科室和各黨支部堅持圍繞中心、服務大局,堅持聯系實際、學以致用等原則,采取個人自學、集中學習、參加黨的集中教育活動等方式,學習了新時期黨的路線、方針、政策和決議。先後學習討論了“習近平新時代中國特色社會主義思想三十講”、習近平總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神、習近平論扶貧—十八大以來重要論述摘編、《黨內政治生活的若幹准測》、《中國共産黨紀律處分條例》、“兩個堅決維護”、“景龍呈先進事迹”及《榜樣3》等材料。

同時根據上級黨組織的安排,全校每位黨員撰寫了1篇談政治和業務關系的理論文章、按照廳直屬機關黨委下發的《關于開展學習貫徹中國特色社會主義理論體系征文活動的通知》要求撰寫1篇理論文章、組織支部黨員進行了《黨員幹部應知應會理論知識手冊》測試、黨支部負責人與支部黨員開展了談心談話活動。通過上述活動,增強了黨員幹部的教師使命感、責任感。

2)針對對中職教育發展趨勢認識不足,工作創新性不強問題

我校以黨支部建設標准化爲契機,以黨委會議、支部委員會會議、支部黨員大會和科室職工會議的形式開展了形勢政策教育和專題學習教育,不斷加強政治建設,強化理論武裝。推行“互聯網+黨建”模式,建立了黨支部微信群、QQ群,配發了學習筆記本,爲支部政治建設提供了良好的基礎保障。

各黨支部堅持發揚民主,保障黨員民主權利,落實黨員的知情權、參與權、選舉權、監督權。在黨支部黨建工作中如黨員發展、評優工作、黨費收繳管理和使用、組織生活會召開、黨風廉政建設責任情況等按規定通過支部微信群、QQ群途徑及時做到了黨內公開。

根据上级党组织划拨的党费额度,遵循党费使用五项基本要求,经各支委会集体讨论,各支部对在学校教育教學和学校确定的三项重点工作中表现优秀的同志予以表彰和激励关怀,以此激发支部党员同志的干事创业精神。

3)針對支部黨員以質量求生存、以質量謀發展意識不強問題

學校黨委要求各黨支部開展了以“重溫入黨誓詞,爲黨支部建設標准化工作建言獻策”爲主題的黨日活動。學習了《中國共産黨紀律處分條例》。同時結合上級黨組織活動以及各支部組織生活會的安排,支部負責人與支部黨員開展了談心談話活動。通過上述活動我們積極掌握黨員的思想狀況,了解黨員的真實想法,做好思想政治教育工作,鞏固“四個意識”、“四個自信”,增強了黨員的發展意識。

4)認真召開組織生活會、發揮先鋒模範作用。

在組織生活會和民主測評會中,進行批評與自我批評,全體黨員認真剖析存在問題,明確努力方向和改進措施,取得了較好的效果。積極開展各類型黨建活動。針對各黨支部的活動內容不夠豐富、活動方式單一的問題,我們以“兩學一做”爲抓手,以開好民主生活會爲契機,廣泛開展批評和自我批評,不僅老師之間談,老師和學生之間也談,尋找差距,並在民主生活會上進行自評、互評。各支部圍繞學校三項重點工作設,積極主動的參加學校招生宣傳、安全值班,重量提升等重要工作。

5)落實“三會一課”制度、強化組織生活

各党支部每月召开一次以上支部党员大会,结合党员活动日要求,组织进行支部学习,研究支部重大事项。认真学习、宣传贯彻党的十九大精神,联系學校領導和支部成员一起学习交流十九大精神,结合自身的工作实际谈认识体会。对中国共产党从严治党、管党治党的背景、意义、举措等进行了解读,结合学校三项重点工作进行了党课教育。全体党员能够以普通党员身份认真参与组织生活,针对支部重点事项及日常工作,支部班委员之间、支部成员与支部党员之间、党员之间均能够做到经常性的谈心谈话,交流思想、交换意见。

6)針對支部民主生活會質量有待提高的問題

召開黨員大會,學習了學校“轉變作風改善發展環境建設年”实施方案。经过认真筹备,按照党支部建设标准化手册程序,深入贯彻落实习近平总书记关于作风建设的重要指示批示精神,落实《甘肅省水利水電學校深入开展“轉變作風改善發展環境建設年”》活动实施方案》,以“发挥党员先锋模范作用,树牢“四个意识”,强化责任担当,切实转变作风改善发展环境”为主题,各支部召开了组织生活会。各支部组织生活会,开得比较成功,达到预期效果。会上党员自我剖析和开展批评与自我批评,聚焦查摆了思想观念、作风方法等方面问题,努力营造良好的干事创业环境,确保习近平总书记视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示精神在我校落地生根,确保中央、省委省政府、省教育廳关于中等职业教育工作的重大决策部署落到实处。

學校各級領導針對自身在作風建設中存在的問題,分別撰寫整改報告,認真剖析問題的根源,采取切實可行的整改措施,取得了良好的效果。

近几年来,我校确立了三项重点三项推进(安全稳定、招生就業、质量提升、基础建设、校企校校合作、校园文化建设)作为核心突破口工作。作风建设活动开展以来,更加有力的促进了学校的重点工作,通过带党员干部带头、党员教师带头,学校安全稳定的工作机制和局面基本形成、招生就業的良好平台基本搭建、质量提升的八个全覆盖和弘扬工匠精神的措施基本到位、争取政府支持的五个项目正在有序推进、以甘肃省水利水电職教集團为核心的校企合作校校合作务实高效,以核心价值观为主导、以水为核心,以两个一百天(安全文明一百天、践行公约一百天)、三节(技能节、艺术节、体育节)为载体的校园文化建设正在有力推进,学校呈现出一片欣欣向荣的良好局面,教职员工凝心聚力、干事创业的精神都非常高涨,一些过去的老大难工作已经得到很好解决。如班主任工作、安全值班工作、招生宣传工作等,过去是老大难、现在是难不倒,如在安全值班,不论是普通教师、还是科级干部班主任,都带头吃在食堂、住在学生宿舍,三进四查保一方平安,如在今年的招生宣传工作中,60多名教職員工奔波60多個縣,利用中考和節假日時間進行宣傳,一人包一縣,人手不夠,全家動員,事迹感人,湧現出一大批“日常工作出勤帶頭、重點工作奉獻在先、突發事件勇于擔當”的黨員幹部、黨員教師。

二、“轉變作風改善發展環境建設年”活动的主要成效

(一)大興學習之風,加強思想作風建設,增強了教師教書育人的責任感

1、创造良好的学习氛围,进一步健全和完善学习制度。我校堅持把思想作风建设摆在首位,积极创造良好的学习条件和环境,努力创建学习型学校,着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教育工作队伍。领导干部不断加强自身学习,钻研业务,认真拟订个人学习计划,带头学习,起到表率作用。我校定期组织教师进行集中学习和教研活动,不断丰富教师知识储备,提高其业务能力和工作水平。通过学习教育活动,开阔了教师们的眼界和思路,在学校形成科学发展来审视问题、考虑问题、解决问题的氛围,更新思想观念和改进思想方法,推动学校工作的不断创新。广大教师坚定了理想信念,提高了道德水平和人格魅力,进一步提高了驾驭教育改革发展的能力水平。

2、激发了工作热情,提高了教学质量。“轉變作風改善發展環境建設年”活动使广大领导干部、教师对教育事业的重要性有了深刻的认识,在日常工作中,能够以对教育事业高度负责的精神,全身心投入教育事业中去,自觉结合学校的实际情况,认真分析研究我校教育教學的现状,查找差距和原因,挖掘学生潜力,因材施教,提高教育教學质量。

(二)加強工作作風建設,增強服務和奉獻意識,著力形成真抓實幹的工作作風。

1、增强了服务和奉献意识。“轉變作風改善發展環境建設年”活动增强了领导干部和广大教师的服务和奉献意识,领导积极为教职工排忧解难,教师热心帮助学生。充分发挥党员的先锋模范作用,发挥党员服务群众,服务师生的作用,让每一名党员在自己的岗位上奉献自己的智慧与热情,真诚地为广大教职工服务,为学生服务。积极引导广大教师爱岗敬业,热爱学生、关心学生。学校各部门工作人员在招生接待、咨询和来电来访时,基本上能做到热情、耐心、周到,切实提高了办事效率和服务质量。

2、提高了合作、创新意识。今年,我校科室之间的合作、教师与教师之间的协同有了明显的改观,广大教职工的积极性、工作效率有了显著提高。发扬理论联系实际的工作作风,把上级精神、教育理论与我校教育实际有机结合起来,努力以新观念、新思路、新方法谋划教育发展。同时,广大教师也运用创新思维,创新教育方法和教育手段,创造性地开展教育教學工作。

3、嚴格工作紀律,提高工作效率和質量。我校堅持和完善考勤、請假、勞動紀律、教學管理等日常管理制度。教職工精神振奮,做到了不遲到,不早退,工作時間不擅離崗位;不在辦公室聊天、喧嘩,不做與工作無關的事情,如上網聊天、打遊戲等;不參與賭博;不酒後進班級上課,不在教室、會議室等公共場所吸煙,上課、開會期間不接聽電話等。

4、領導班子和隊伍建設不斷優化。一是堅持和完善集體領導和個人分工負責相結合的各項制度,認真貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的內部議事和決策基本制度。廣開言路,充分討論,嚴守紀律。二是進一步健全黨內民主生活制度,切實開展好批評與自我批評。班子成員相互之間經常進行開誠布公的談心活動,從團結的願望出發,勇于批評和自我批評,既堅持原則,又自覺維護班子的團結。三是充分發揚黨內民主,接受黨內外的監督。學校充分發揮宣傳輿論工具的作用,廣泛聽取各方面的意見。完善監督體系,建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的工作運行機制。

(三)加強師德師風建設,努力形成“愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,爲人師表”的崇高師德風尚

1、大力加强师德师风建设,以优良的师风带动教风,促进学风,使教师成为公民道德的楷模,先进思想的传播者。广大教师能够做到坚守岗位,履行职责,注重形象,文明办公,举止有礼,以实际行动加强师德师风建设。积极贯彻落实学校的规章制度,不擅自给学生订书和复习资料;关心学生,不接受学生和家长的礼品,请吃,不把对学生的关爱作为一种与家长的人情交易。同时,我校加大监督检查力度,掌握第一线资料,增强工作的针对性和实效性,努力形成“愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,爲人師表”的崇高師德風尚。

2、強化學習進取意識,始終保持奮發有爲,積極向上的精神狀態。我校時刻教育廣大教師要糾正和克服放松學習,安于現狀,無所作爲等現象,始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣,大力倡導學習風尚、教研風尚。組織教師學習新課程理論,組織實施課題研究,切實提高教師綜合素質。

(四)厲行節約,創建節約型學校,培養勤儉辦學思想

學校各教室、辦公室基本做到人走燈關,從節約水、電、能、紙張等辦公用品開始,厲行節約,培養勤儉辦學思想。同時還教育師生愛護校園內一草一木,愛護公共財物,愛護教育設施,使節約成爲每個師生的自覺行爲,讓學校的財務發揮最大的效益,各部門的工作,做到了合理安排,密切配合,避免失誤,造成損失和浪費。

三、存在的問題及今後工作打算

“轉變作風改善發展環境建設年”活动中,我校严格按照省教育廳“轉變作風改善發展環境建設年”活动领导小组办公室的安排和布署进行工作,取得了一定的成绩,达到了预期的效果。“轉變作風改善發展環境建設年”活动让我们认识到,领导重视,是搞好“轉變作風改善發展環境建設年”活动的组织保证;不断进行思想发动,是搞好“轉變作風改善發展環境建設年”活动的重要基础;深入调查研究,是搞好“轉變作風改善發展環境建設年”活动的前提;广泛开展宣传,营造浓厚氛围,是搞好“轉變作風改善發展環境建設年”活动的必要形式;促进教育教學工作又好又快发展,是搞好“轉變作風改善發展環境建設年”活动的最终目的。

但是,我校“轉變作風改善發展環境建設年”活动还存在以下问题:个别职工思想认识还不够深入;有的学习仅停留在文字上,没有与具体工作结合起来,工作中还安于现状,缺乏创新精神和工作闯劲。在以后的工作中,我们将继续抓好学习,落实各项工作措施将领导干部队伍、教师队伍作风建设活动推向深入。

一是加強學習,提高認識。把作風建設督查工作的開展擺到工作的突出位置,納入到現階段我校總體工作思路當中;建立工作機制,制訂詳盡的督查、整改實施方案,明確開展活動的責任分工、目標要求;形成黨政委負責人直接抓,分管領導具體抓,中層幹部全面參與的工作局面。

二是立足實際,真抓實幹。緊緊圍繞學校提出的“進一步轉變工作作風”的要求,遵循“解放思想、更新觀念、改進作風、提高能力”的工作思路,紮實開展“作風建設自查自糾”活動,牢固樹立“作風就是形象,作風就是力量,作風決定成敗”的觀念,力求通過轉變作風改善發展環境建設年活動促進學校各項工作跨越式發展。

三是強化考核,力求實效。通過收集改進和加強作風建設方面的意見與建議,以便了解、掌握我校作風建設方面存在的薄弱環節,並深刻剖析問題的根源,制定可行整改方案,明確整改內容,分階段進行考核督查,使我校“轉變作風改善發展環境建設年活動”取得更大成效。

总之,在省教育廳的悉心指导和大力支持下,在全校教职员工的共同努力下,我们心往一处想、劲往一处使,凝心聚力、鼓足干劲,撸起袖子加油干,不忘初心、砥砺前行,在学校“三項重點三項推進”等工作上狠抓落實,爲學校全面發展夯實基礎,使學校各項工作再上一個新的台階。

 

 

 

                 

 

 


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